DOKUMENTY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

Biblioteka szkolna » DOKUMENTY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W GALWIECIACH

Cele:

1. Zaspakajanie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją programu dydaktyczno- wychowawczego szkoły.

2. Przygotowanie uczniów do samodzielnego wyszukiwania informacji.

3. Kształtowanie zainteresowań czytelniczych.

4. Praca z aktywem czytelniczym, czytelnikami, współpraca z nauczycielami i rodzicami.

5. Biblioteka jako szkolne centrum informacyjne, edukacyjne i kulturalne.

6. Doskonalenie warsztatu pracy, samokształcenie i doskonalenie zawodowe.

7. Wyposażanie uczniów w podręczniki szkolne i ćwiczenia.

PRACA PEDAGOGICZNA:

Wspomaganie realizacji programów nauczania i wychowania, edukacji kulturalnej, informacyjnej medialnej uczniów, kształcenia ustawicznego i wszechstronnego rozwoju ucznia.

Zadania	Sposoby realizacji	Osoba odpowiedzialna	Termin realizacji
Tworzenie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł	Wdrażanie i zachęcanie uczniów do systematycznego odwiedzania biblioteki szkolnej i wypożyczania książek. Uczenie poszanowania książek i podręczników oraz poprawnego zachowania w bibliotece.	bibliotekarz	cały rok
Rozpoznawanie i kierowanie zainteresowania-mi literackimi, rozwijanie kultury czytelniczej	Inspirowanie czytelnictwa poprzez: -udzielanie porad i wskazówek w wyborach czytelniczych, - systematyczne przeprowadzanie lekcji bibliotecznych w klasach I-VI z uwzględnieniem głośnego czytania oraz z elementami bajkoterapii. - przygotowanie gazetek bibliotecznych promujących książkę, czytelnictwo i bibliotekę. - sondaż czytelniczy „Warto przeczytać tę książkę…” - Organizację imprez i udział w akcjach ogólnopolskich: (m.in. Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych, Światowy Dzień Pluszowego Misia, Udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom” Tydzień Czytania Dzieciom, Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, kiermasze książek) - doskonalenie posługiwania się technologią informacyjną w celach edukacyjnych:  popularyzowanie wśród czytelników stron i portali promujących czytelnictwo,  wskazywanie młodym czytelnikom jak mądrze wykorzystywać Internet do zdobycia poszukiwanych informacji - organizowanie konkursów czytelniczych ( np” Mistrz głośnego czytania „ dla uczniów klas II-VI) - wyróżnianie najlepszych czytelników: „Czytelnik z Pasją” – Czytelnik Miesiąca i Czytelnik Roku 2016/2017w kl. II -VI umieszczenie imiennego wykazu najlepszych czytelników na tablicy „Czytelnictwo”(nagrody, dyplomy) - prowadzenie” Dzienniczków przeczytanych książek” przez uczniów klas II-VI - sprawdzanie tempa czytania uczniów klas II – VI największy postęp jest nagradzany - wycieczka do teatru	bibliotekarz bibliotekarz -aktyw biblioteczny, bibliotekarz aktyw biblioteczny, bibliotekarz aktyw biblioteczny, bibliotekarz bibliotekarz bibliotekarz bibliotekarz	cały rok cały rok . cały rok cały rok cały rok cały rok cały rok cały rok co miesiąc cały rok II, VI 2017 IV 2017
Przygotowanie użytkowników do korzystania z różnych źródeł informacji i do samokształcenia	Zapoznanie z regulaminem biblioteki uczniów klasy I poprzez uroczyste pasowanie na czytelnika. Przypomnienie regulaminu biblioteki uczniom klas II - VI Udostępnienie księgozbioru, uczniom. Pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł. Pomoc w wyszukiwaniu materiałów źródłowych na określony temat. Udzielania wskazówek czytelnikom korzystającym z wolnego dostępu do półek. Realizacja programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego poprzez lekcje biblioteczne.	bibliotekarz bibliotekarz bibliotekarz bibliotekarz bibliotekarz bibliotekarz	X 2016 IX 2016 cały rok cały rok cały rok
Rozwijanie zainteresowań, uzdolnień i wyzwalanie twórczych postaw.	Powołanie aktywu bibliotecznego pn „Miłośnicy książek”. Współpraca łączników klasowych z biblioteką. Pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów przedmiotowych i innych.	bibliotekarz	IX 2016 cały rok
Współpraca ze środowiskiem szkolnym, pozaszkolnym, rodzicami.	Współpraca z Radą Pedagogiczną: - Udzielanie pomocy, informacji, korzystającym ze zbiorów uczniom i nauczycielom - Współpraca z nauczycielami podczas organizowania konkursów i uroczystości szkolnych oraz wycieczek i wyjść poza teren szkoły - Współpraca z nauczycielami w zakresie wyboru pozycji do głośnego czytania. - Współpraca z wychowawcami klas w poznawaniu uczniów i ich aktywności czytelniczej - Konsultacje przy zakupie książek do biblioteki Promocja roli czytania i biblioteki wśród rodziców: - informowanie o czytelnictwie dzieci; - pogadanki, prezentacje multimedialne na temat wpływu czytania na rozwój dziecka. - informowanie o imprezach i zajęciach bibliotecznych, - zachęcanie do włączenie się w akcję Cała Polska czyta dzieciom; Współpraca z Publiczną Biblioteką oraz Pedagogiczną Biblioteką w Gołdapi (w miarę możliwości) - udział w konkursach	bibliotekarz, wychowawcy na zebraniach	cały rok
Doskonalenie, podnoszenie kwalifikacji , samokształcenie.	Udział w konferencjach szkoleniowych, warsztatach. Wymiana doświadczeń z innymi bibliotekarzami		cały rok

PRACE BIBLIOTECZNO-TECHNICZNE

Zadania	Sposoby realizacji	Osoba odpowiedzialna	Termin realizacji
Planowanie, statystyka, sprawozdawczość	Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki. Prowadzenie dziennika bibliotecznego. Prowadzenie statystyki dziennej,półrocznej, rocznej Analiza czytelnictwa indywidualnych uczniów	bibliotekarz	IX 2017 cały rok II,VI 2017
Organizacja udostępniania zbiorów, gromadzenie, opracowanie, selekcja, konserwacja.	Uzupełnianie zbiorów w miarę możliwości finansowych. Prowadzenie ewidencji podręczników otrzymanych od MEN oraz z dotacji państwa. Prowadzenie ksiąg inwentarzowych i rejestru ubytków. Konserwacja zbiorów –oprawa i naprawa książek. Uaktualnianie katalogów bibliotecznych	bibliotekarz	cały rok cały rok
Prace administracyjne	Prowadzenie dokumentacji bibliotecznej Aktualizacja wykazu uczniów i kartotekiczytelników, założenie kartoteki dla uczniów klasy I. Aktualizacja spisu lektur klas I – VI. Dbanie o wystrój i estetykę pomieszczenia.	bibliotekarz	cały rok IX 2016

Opracowała

Małgorzata Bitowska – nauczyciel bibliotekarz

PROGRAM PRACY

AKTYWU BIBLIOTECZNEGO

„Miłośnicy książek”

ROK SZKOLNY 2016/2017

REGULAMIN AKTYWU BIBLIOTECZNEGO

1. Aktyw biblioteczny pracuje pod kierunkiem nauczyciela – bibliotekarza szkolnego.

2. Członkami aktywu bibliotecznego zostają chętni uczniowie, którzy świadomie i odpowiedzialnie pragną uczestniczyć w pracy na rzecz biblioteki szkolnej.

3. Warunkiem przyjęcia jest dobrowolne zgłoszenie i podjęcie zobowiązania systematycznej współpracy.

4. Zadania przydzielone poszczególnym sekcjom powinny być zrealizowane w wyznaczonym terminie.

5. Wyróżniający się członkowie aktywu bibliotecznego będą wyróżniani.

6. Członek aktywu bibliotecznego nie wypełniający swoich obowiązków będzie skreślony z listy aktywu bibliotecznego.

ADRESACI PROGRAMU

Uczniowie, którzy chcą dobrowolnie pracować na rzecz biblioteki szkolnej, zainteresowani książkami, czytelnictwem, działalnością biblioteki.

CELE OGÓLNE DZIAŁALNOŚCI AKTYWU BIBLIOTECZNEGO

1. Dobrze zorganizowany aktyw biblioteczny nie tylko ułatwia pracę bibliotekarzowi, służąc mu pomocą w wykonywaniu obowiązków, ale usprawniając pracę w bibliotece szkolnej usprawnia pracę szkoły.

2. Praca w dobrze zorganizowanym zespole kształtuje rozwój indywidualnych i społecznych cech charakteru, takich jak: dyscyplina, samodzielność i zdecydowanie, współdziałanie w grupie i koleżeństwo,
a także uczy krytycznego spojrzenia na własne błędy.

3. Podstawą dobrej pracy aktywu bibliotecznego jest umiejętne
i równomierne rozłożenie obowiązków na poszczególnych członków, co rozwija poczucie odpowiedzialności i doskonali formy jej samodzielnego działania.

4. Prężnie działający aktyw biblioteczny rozwija kulturę czytelniczą całej społeczności uczniowskiej i tworzy wizerunek biblioteki w szkole.

HARMONOGRAM PRACY I ZADANIA SZCZEGÓŁOWE POSZCZEGÓLNYCH SEKCJI AKTYWU

Aktyw dzieli się na trzy sekcje:

I Łączników klasowych

II Organizacyjno – techniczna

III Czytelnicza

I Sekcja łączników klasowych

Zadania:

1. Podliczanie czytelnictwa klasy – raz w miesiącu.

2. Kontrolowanie terminowego zwrotu książek, w szczególności lektur – dwa razy w miesiącu.

3. Przekazywanie informacji o działalności biblioteki.

4. Informowanie wychowawców klas o stanie czytelnictwa – na bieżąco.

5. Propagowanie czytelnictwa w swojej klasie. Informowanie koleżanek
i kolegów o nowościach książkowych zakupionych do biblioteki – na bieżąco.

II Sekcja organizacyjno – techniczna

Zadania:

1. Pomoc w udostępnianiu książek - wyszukiwanie i podawanie lektur z półek oraz ponowne włączanie ich do księgozbioru

2. Konserwacja księgozbioru – na bieżąco:

a) opieka nad przydzielonymi regałami

· okładanie książek w folię lub szary papier;

· podklejanie kartek w książkach uszkodzonych;

· utrzymywanie porządku na regałach;

b) interwencja w przypadku umyślnego niszczenia książek wypożyczonych przez niektórych uczniów

3. Dbanie o estetyczny wygląd biblioteki – na bieżąco.

4. Pomoc przy wykonywaniu gazetek ściennych.

Sekcja czytelnicza;

Zadania:

1. Czyta dzieciom bajki, inscenizuje wiersze (na długich przerwach dla najmłodszych) i teksty literackie

2. Ogląda wspólnie z nimi książeczki w bibliotece i opowiada o znanych w nich postaciach.

3. Pomaga w przygotowaniu konkursów, kiermaszy i innych imprez okolicznościowych organizowanych przez bibliotekę – w miarę potrzeb.

Skład sekcji łączników klasowych:

Magda Lipińska z kl. III

Zosia Wysmułek z kl. IV

Patryk Żyżyk z kl. V

Oliwka Ziółkowska z kl. VI

Skład sekcji organizacyjno – technicznej:

Mateusz Jurczyk III

Wiktoria Falkowska III

Aleksander Bieciuk IV

Zuzia Leończyk V

Gabrysia PlewkoVI

Skład sekcji czytelniczej:

Eryka Żyżyk III

Marta Świąder V

Joanna Trocka VI

„MODA NA CZYTANIE”

plan działań promujących czytelnictwo w Szkole Podstawowej w Galwieciach

w roku szkolnym 2016/2017

Założenia :

Plan będzie realizowany w klasach I – VI Szkoły Podstawowej w Galwieciach. Jego głównym założeniem jest popularyzowanie czytelnictwa i integrowanie społeczności szkolnej.

Czas realizacji: wrzesień 2016r. - czerwiec 2017r.

Cele szczegółowe:

- rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży.

- wdrożenie do korzystania z różnych nośników książek,

- rozwijanie umiejętności twórczych,

- budowanie poczucia własnej wartości,

- rozwijanie i poszerzanie wiedzy o świecie,

- wspomaganie rozwoju emocjonalnego i moralnego uczniów,

- kształtowanie postaw dziecięcych

ZADANIA	SPOSÓB REALIZACJI	OSOBY ODPOWIEDZIALNE	TERMIN REALIZACJI
Udział uczniów w szkolnych konkursach promujących czytanie i bibliotekę	- Konkurs klasowy na najpiękniejsze przeczytanie wiersza o ojczyźnie - „Mistrz głośnego czytania „ dla uczniów klas II-VI -„Czytelnik z Pasją” – Czytelnik Miesiąca i Czytelnik Roku 2016/2017 w kl. II -VI - „Największy postęp w technice czytania” konkurs dwuetapowy	Wychowawca kl III Nauczyciel bibliotekarz Nauczyciel bibliotekarz	Listopad 2017 maj 2017 cały rok styczeń, czerwiec 2017
Udział uczniów w konkursach organizowanych przez Bibliotekę Publiczną	- Konkursy plastyczne - Konkursy literackie i inne (wg ofert)	Nauczyciel bibliotekarz Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, języka polskiego, plastyki	cały rok
Sondaże czytelnicze	sondaż czytelniczy dla uczniów i rodziców „Warto przeczytać tę książkę…”	Nauczyciel bibliotekarz	wrzesień 2017
” Dzienniczek przeczytanych książek”	prowadzenie przez uczniów klas II-VI ” Dzienniczków przeczytanych książek”. Omawianie przez uczniów przeczytanych książek na zajęciach bibliotecznych	Nauczyciel bibliotekarz	cały rok
Wycieczki tematyczne	Wycieczka do teatru. Wycieczka do muzeum historycznego	Nauczyciel wych. Przedszkolnego Nauczyciel języka polskiego Nauczyciel bibliotekarz	Luty 2017 Kwiecień 2017
Organizacja imprez czytelniczych	Organizację imprez i udział w akcjach ogólnopolskich: Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych, Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich, Dzień Książki dla Dzieci Pasowanie na czytelnika	Nauczyciel bibliotekarz Nauczyciele	Październik 2016 Kwiecień 2016 kwiecień 2017 październik 2016
Udział w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”	Przeprowadzenie majowej akcji pod hasłem „Galwiecie czytają dzieciom”, w ramach „Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania” - popularyzacja czytelnictwa, - głośne czytanie dzieciom przez zaproszonych gości	Nauczyciel bibliotekarz Nauczyciele	Maj 2017
„Dzień Zaczytanych lekcji”	Rozpoczęcie zajęć od przeczytania fragmentu książki	Nauczyciel bibliotekarz Nauczyciele	Maj 2017
Wspieranie przez bibliotekę realizację projektów	Projekt „Szkoła wierna dziedzictwu” - wykonanie prezentacji „Galwiecie – moja Mała Ojczyzna” - konkurs recytatorski wierszy patriotycznych - udostępnianie zbiorów bibliotecznych: legend o Gołdapi - wycieczka do muzeum historycznego w Ełku	Nauczyciel bibliotekarz	Cały rok
Lekcje biblioteczne	Głośne czytanie fragmentów książek zakupionych w ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa” i „Książek naszych marzeń”	Nauczyciel bibliotekarz	cały rok
Pedagogizacja rodziców	„Wpływ czytania na rozwój dzieci” - przeprowadzenie pogadanek na zebraniach klasowych.	Wychowawcy Nauczyciel bibliotekarz	luty 2017
Koło czytelnicze	Koło czytelnicze w klasie III	Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej	cały rok
Aktyw biblioteczny	Powołanie aktywu bibliotecznego pn „Miłośnicy książek”, wspólna praca.	Nauczyciel bibliotekarz	cały rok
Kąciki czytelnicze	Tworzenie kącików czytelniczych w klasach. Kącik nowości czytelniczych w bibliotece.	Wychowawcy Nauczyciel bibliotekarz	cały rok

Opracowanie: Małgorzata Bitowska – Nauczyciel bibliotekarz

Sprawozdanie

z działalności biblioteki szkolnej

w roku szkolnym 2015/2016

Biblioteka funkcjonowała w oparciu o roczny plan pracy. Lekcje biblioteczne prowadzone były zgodnie z ustalonym harmonogramem - dla każdej klasy jedna godzina w tygodniu. Podczas zajęć przekazano uczniom wiadomości z zakresu wiedzy o książce, bibliotece, wyszukiwania informacji, wykorzystania technologii informacyjnej. Duży nacisk kładziono na usprawnianie techniki czytania. Biblioteka współpracowała z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów w realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych.

Ze zbiorów biblioteki mogli korzystać uczniowie, absolwenci, rodzice, nauczyciele, mieli również możliwość wypożyczania książek na okres ferii zimowych i letnich. Uczniowie wypożyczali głównie książki obyczajowe, przygodowe, fantastyczne oraz lektury. Korzystali również z księgozbioru podręcznego oraz Internetu (przygotowując się do lekcji czy odrabiając zadania domowe). Nauczyciele najczęściej wypożyczali książki metodyczne i popularno - naukowe, głównie encyklopedie i różnego rodzaju słowniki.

W ramach działań na rzecz podnoszenia atrakcyjności księgozbioru bibliotecznego realizowany był ogólnopolski projekt „Książki naszych marzeń” – zapoczątkowany w roku ubiegłym, w ramach którego zakupiono książki, na które głosowali i o które uczniowie prosili w postaci sondażu „Warto przeczytać tę książkę…” w ilości 42 wol. oraz 2 audiobooków za kwotę 1250zł. Dodatkowo księgozbiór wzbogacił się o 16 nowych pozycji za kwotę 192,27 zł –w postaci darów otrzymanych z wydawnictwa Drugi Tom i Taniej Książki w ramach prowadzonych kiermaszy książek, natomiast do działu zbiorów specjalnych z budżetu szkoły zakupiono 6 dokumentów dźwiękowych CD, 1 dokument elektroniczny CD – ROM oraz 3 filmy DVD. Ponadto biblioteka podjęła kolejne starania na rzecz wzbogacania księgozbioru, biorąc udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa (złożenie wniosku).

W ramach prac biblioteczno-technicznych dokonano: aktualizacji spisu nowych lektur, założenie kart czytelniczych dla kl. I, katalogowanie zakupionych pozycji, oprawa zniszczonych, analiza czytelnictwa.

Pracowałam nad rozwijaniem indywidualnych zainteresowań czytelników oraz wyrabianiem i pogłębianiem nawyku czytania i uczenia się. Wspomagałam realizację zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły. Systematycznie, co miesiąc przedstawiony był stan czytelnictwa klas I – VI wychowawcom. Systematycznie prowadzono rozmowy z czytelnikami na temat ulubionych autorów i książek.

Udostępniano materiały biblioteczne na zajęcia edukacyjne. Udzielano informacji bibliotecznych, bibliograficznych, tekstowych i rzeczowych uczniom i nauczycielom. Kształtowano umiejętności uczniów niezbędne w samodzielnym wyszukiwaniu informacji na określony temat. Udzielano wskazówek uczniom korzystającym z wolnego dostępu do półek oraz pomocy przy wyborach czytelniczych. Na internetowej stronie szkoły w zakładce „biblioteka” umieszczano informacje dotyczące akcji czytelniczych.

Od początku roku szkolnego w bibliotece organizowano wiele ciekawych wydarzeń, których celem było promowanie czytelnictwa wśród dzieci.

Uczniowie klas pierwszych zostali pasowani na czytelników, aby już w najmłodszych dzieciach zaszczepiać chęć czytania książek. W bibliotece zapoznali się z zasadami korzystania ze szkolnego księgozbioru, a następnie odbyło się uroczyste ślubowanie podczas którego pierwszoklasiści dostali dyplomy czytelników i zakładki do książek.

W naszej szkolnej bibliotece kontynuujemy tradycję głośnego czytania dzieciom i włączamy się w ogólnopolską akcję „Cała Polska czyta dzieciom” . Do majowej akcji włączyli się mieszkańcy Galwieć, rodzice, dziadkowie (29V-4VI) . Jej celem była popularyzacja czytelnictwa oraz prezentacja nowo zakupionych pozycji książkowych z projektu "Książki naszych marzeń"

- Zorganizowano happening pod nazwą „Bajkowa parada dzieci” z hasłami promującymi czytelnictwo z udziałem uczniów, nauczycieli i mieszkańców Galwieć.

- Głośne czytanie dzieciom przez nauczycieli, rodziców, dziadków i innych mieszkańców Galwieć.

- „Dzień Zaczytanych lekcji”- tego dnia każda lekcja rozpoczynała się od przeczytania fragmentu bajki wybranej z „Książek naszych marzeń”.

- Inscenizację wiersza „Rzepka” Juliana Tuwima podczas obchodów „Dnia Rodziny”. Zachęcanie do rodzinnego czytania książek. Zorganizowanie rodzinnego konkursu plastycznego „Książka łączy pokolenia”.

W ciągu roku szkolnegozorganizowano również konkursy czytelnicze tj:

· Turniej czytelniczy dla klas II-IV „W krainie baśni”

· „Zostań Mistrzem Głośnego Czytania” konkurs czytelniczy organizowany w dwóch kategoriach klasy II-III i klasy IV-VI.

· Całoroczny konkurs czytelniczy „Warto przeczytać tę książkę”

· Konkurs recytatorski „Wiersze Jana Brzechwy” dla klas I – III, oraz konkurs „Wiersze Jana Brzechwy” w wersji angielskiej dla klas I-VI.

· Konkurs czytelniczy „Śladami Henryka Sienkiewicza” dla klas IV-VI

· Konkurs na hasło lub wiersz zachęcający do czytania.

· Czytelnik roku 2015/2016

· „Największy postęp w technice czytania”

Biblioteka szkolna współpracowała z Powiatową Biblioteką Pedagogiczną w Gołdapi oraz Publiczną Biblioteką w Gołdapi: udział w konkursach, wycieczka, korzystanie ze zbiorów bibliotek . Wzajemna wymiana informacji na temat organizowanych konkursów, imprez czytelniczych, nowości książkowych.

- Zorganizowano wycieczkę do Gołdapi do Muzeum Ziemi gołdapskiej im, Mieczysława Ratasiewicza w Gołdapi oraz zwiedzanie i zajęcia w Publicznej Bibliotece w Gołdapi w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Muzeów .

- Przygotowanie ucznia do konkursu recytatorskiego organizowanego przez Bibliotekę Publiczną w Gołdapi.

- Przygotowanie uczniów do konkursu plastycznego „Opowiem Ci bajkę…” organizowanym przez Bibliotekę Publiczną w Gołdapi oraz Komendę Powiatową Policji

Wnioski:

Należy zadbać o wzrost czytelnictwa w klasie 6: średnia wypożyczeń na czytelnika jest najniższa spośród wszystkich klas.
Regularne uatrakcyjnianie księgozbioru bibliotecznego na pewno zwiększyłoby zainteresowanie książką wśród czytelników.

Opracowanie Małgorzata Bitowska

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

w roku szkolnym 2014/2015

Prace w bibliotece szkolnej prowadzono w oparciu o roczny plan pracy. Przez cały rok szkolny w każdej klasie przeprowadzane były lekcje biblioteczne z uwzględnieniem zajęć głośnego czytania książek wybranych przez uczniów. Systematycznie sprawdzano tempo czytania dzieci za pomocą testu opracowanego przez J Konopnickiego. Największy postęp był nagradzany.

Biblioteka współpracowała z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów w realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych.

Zwiększenie księgozbioru nastąpiło w formie darowizny. Księgozbiór wzbogacił się o 69 nowych pozycji za kwotę 743,14 zł (w postaci darów otrzymanych z wydawnictwa EGMONT i księgarni i hurtowni Taniej Książki w ramach prowadzonych kiermaszy książek oraz od rodziców uczniów). Do działu zbiorów specjalnych z budżetu szkoły zakupiono 3 dokumenty dźwiękowe CD, 1 dokument elektroniczny CD – ROM oraz 6 filmów DVD.

Biblioteka szkolna propagowała czytelnictwo wśród dzieci i rodziców poprzez:

· Przeprowadzenie akcji Tydzień Głośnego Czytania pod hasłem : Galwiecie czytają dzieciom”, do której włączyli się mieszkańcy Galwieć.

· Uroczystość pasowania uczniów klasy I na czytelnika biblioteki szkolnej, aby już w najmłodszych dzieciach zaszczepiać chęć czytania książek.

· Obchody Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich w celu udowodnienia, że z czytania książek nie możemy zrezygnować.

· Pogadanki na wywiadówkach o zaletach głośnego czytania dzieciom.

· Przez cały rok szkolny w każdej klasie przeprowadzane lekcje biblioteczne z uwzględnieniem zajęć głośnego czytania książek wybranych przez uczniów.

· Systematycznie sprawdzanie tempa czytania za pomocą testu opracowanego przez J Konopnickiego. Największy postęp nagradzany.

· Konkursy plastyczne i czytelnicze „Zostań mistrzem głośnego czytania”, „Okładka ulubionej książki”, „Największy postęp w technice czytania”

Efektem działań było usprawnienie techniki czytania wśród uczniów.

Wnioski:

Należy zadbać o wzrost czytelnictwa w klasie …średnia wypożyczeń na czytelnika jest najniższa spośród wszystkich klas.
Regularne uatrakcyjnianie księgozbioru bibliotecznego na pewno zwiększyłoby zainteresowanie książką wśród dotychczasowych czytelników, dodatkowo przyciągnęłoby nowych.

drukuj

« powrót