Biblioteka szkolna

czyt.jpg

         Przez cały rok szkolny organizowane są

zajęcia biblioteczne 

dla uczniów klas

I – VI

 

AKTUALNOŚCI 2016/2017

 

„PATRIOTYZM W SERCU DZIECKA”

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO

WIERSZY PATRIOTYCZNYCH

dla klas IV – VI

Konkurs poezji patriotycznej „PATRIOTYZM W SERCU DZIECKA” zachęca
do promowania wśród dzieci treści o tematyce patriotycznej.

I. Cele konkursu:

1. Kształtowanie wśród dzieci postawy patriotycznej i poczucia świadomości narodowej;

2. Popularyzowanie poezji opiewającej piękno naszej Ojczyzny.

3. Upowszechnianie kultury języka wśród dzieci.

4. Popularyzowanie piękna i wartości narodowej kultury.

5. Zachęcanie do kształtowania poczucia więzi emocjonalnej, społecznej
i kulturowej z własnym narodem, z jego historią, tradycją i wartościami.

6. Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań poezją patriotyczną.

7. Rozwijanie recytatorskich i aktorskich uzdolnień dzieci, promocja talentów.

 

II. Czas i miejsce konkursu:

26 kwietnia 2017r w Szkole Podstawowej w Galwieciach

 

III. Udział w konkursie:

1. Konkurs skierowany jest do uczniów klas IV-VI szkoły podstawowych.

2. Zgłoszenia do konkursu należy kierować do organizatora do dnia 20 kwietnia 2017r.

 

IV. Kryteria oceny:

1. Każdy uczestnik konkursu zobowiązany jest do prezentacji 1 wiersza
   o tematyce patriotycznej dostosowanej do możliwości odtwórczych wykonawcy; czas występu nie powinien przekraczać 5 minut.

2. Wykonawców oceniać będzie jury powołane przez organizatora.

3. Jury oceniać będzie prezentacje według następujących kryteriów:

• dobór i rozumienie tekstu,

• zaangażowanie emocjonalne i pomysłowość interpretacji,

• poprawność i ekspresja wypowiedzi,

• dykcja oraz opanowanie tekstu.

Wszyscy uczestnicy otrzymają dyplom a laureaci nagrody rzeczowe.

 

VI. Sprawy organizacyjne:

Konsultacje dotyczące wyboru wiersza odbywać się będą na zajęciach bibliotecznych.

 

 

Organizator:

Biblioteka szkolna

przy szkole Podstawowej w Galwieciach

Małgorzata Bitowska

Patrycja Łoboda

 W grudniu "Czytenikami z Pasją " zostali:

Paweł Dojlida z kl. II

Mateusz Świąder z kl. III

Zofia Wysmułek z kl. IV

Marta Świąder z kl. V

Joanna Trocka z kl. VI

W listopadzie "Czytelnikami Miesiąca " zostali:

Paweł Dojlida z kl. II

Wiktoria Falkowska z kl. III

Rafał Karwel z kl. IV

Marta Świąder z kl. V Joanna Trocka z kl. VI

W październiku "Czytelnikami Miesiąca " zostali:

Paweł Dojlida z kl. II

Eryka Żyżyk z kl. III

Rafał Karwel z kl. IV

Patryk Żyżyk z kl. V

Oliwia Kaszuba z kl. V Oliwia Ziółkowska z kl. VI

Październik
Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych

„KSIĄŻKA TO DOPIERO POCZĄTEK..."
Święto trwa przez cały październik,
a biblioteka szkolna w tym czasie organizuje wiele wydarzeń i świętuje z czytelnikami

 

- Akcja

 ,,SZÓSTOKLASIŚCI CZYTAJĄ PRZEDSZKOLAKOM"
      Uczniowie KLASY VI czytają dzieciom z oddziału przedszkolnego – 17 X oraz 24 X

- Konkurs fotograficzny „Przygoda z książką”
          Jeśli czytanie to twoja pasja, kochasz książki i czytasz je w różnych, dziwnych miejscach – pokaż to za pomocą zdjęcia.
           Wywołane lub wydrukowane zdjęcia przynosimy do biblioteki do 28 października.

- „CZWARTKOWE PRZERWY Z KSIĄŻKĄ”

- PASOWANIE NA CZYTELNIKA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ – 31 X

- „Życzenia dla biblioteki”

 

We wrześniu 2016 roku
TYTUŁ „CZYTELNIKA Z PASJĄ”

uzyskali: Paweł Dojlida kl. II

Magda Lipińska kl. III

Eryka Żyżyk kl. III

Zosia Wysmułek kl. IV

Patryk Żyżyk kl. V

Gabrysia Plewko kl. VI

 

 Gratulujemy!!! 

Biblioteka szkolna ogłasza

całoroczny konkurs biblioteczny

„CZYTELNIK Z PASJĄ”

na Czytelnika Miesiąca i Roku 2016/2017

w kl. II - VI!

Od września 2016 do maja 2017r.  co miesiąc z każdej klasy będzie wybierany„Czytelnik Miesiąca”- osoba, która prowadzi „Dzienniczek przeczytanych książek” wypożyczonych w bibliotece oraz na zajęciach bibliotecznych w ciekawy sposób zachęci innych do ich przeczytania.

 Następnie spośród osób, które były najaktywniejsze i systematyczne – zostanie wybrany

„Czytelnik z PASJĄ”  - Czytelnik Miesiąca

oraz „Czytelnik z PASJĄ Roku Szkolnego 2016/2017”!


Na zwycięzców czekają nagrody!

Zachęcamy do udziału i życzymy wytrwałości!!! 

Drodzy Rodzice!

Drodzy Uczniowie!  

Sondaż czytelniczy

„Warto przeczytać tę książkę…”.

 

UCZNIU, RODZICU 

napiszcie i naklejcie na plakacie karteczkę z tytułem i autorem książki, którą chcielibyście mieć w szkolnej  bibliotece.

W ten sposób powstanie lista książek, których nie ma w bibliotece, a które warto zakupić i przeczytać.

  

Promocja czytelnictwa w roku szkolnym 2015/2016

• Wzajemna wymiana informacji z Biblioteką Publiczną i Biblioteką Pedagogiczną w Gołdapi na temat organizowanych konkursów, imprez czytelniczych, nowości książkowych. (cały rok szkolny)  

• Współpraca z Powiatową Biblioteką Pedagogiczna w Gołdapi oraz Publiczną Biblioteka w Gołdapi: udział w konkursach, wycieczka, korzystanie ze zbiorów bibliotek. (cały rok szkolny)

• Obchody Międzynarodowego Dnia Muzeów – wycieczka do Gołdapi do Muzeum Ziemi gołdapskiej im, Mieczysława Ratasiewicza w Gołdapi oraz zwiedzanie i zajęcia w publicznej Bibliotece w Gołdapi. (19 V 2016)

Przeprowadzenie majowej akcji pod hasłem : „Galwiecie czytają dzieciom”, w ramach „Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania” do której włączyli się mieszkańcy Galwieć.(29V-4VI) ". Celem akcji była popularyzacja czytelnictwa oraz prezentacja nowo zakupionych pozycji książkowych z projektu "Książki naszych marzeń" (maj 2016)

- Happening pod nazwą „Bajkowa parada dzieci” z hasłami promującymi czytelnictwo z udziałem uczniów, nauczycieli i mieszkańców Galwieć.

- Głośne czytanie dzieciom przez nauczycieli, rodziców, dziadków i innych mieszkańców Galwieć.

- „Dzień Zaczytanych lekcji”- tego dnia każda lekcja rozpoczynała się od przeczytania fragmentu bajki wybranej z „Książek naszych marzeń”.

Uroczystość pasowania uczniów klasy I na czytelnika biblioteki szkolnej, aby już w najmłodszych dzieciach zaszczepiać chęć czytania książek. (8 IV 2016)

ObchodyŚwiatowego Dnia Książki i Praw Autorskich, przedstawienie przygotowane przez uczniów ”Jak powstaje książka” (29 IV 2016)

• Insceniazacja wiersza „Rzepka” Juliana Tuwima podczas obchodów „Dnia Rodziny”. Zachęcanie do rodzinnego czytania książek. Zorganizowanie rodzinnego konkursu plastycznego „Książka łączy pokolenia”. (4 VI 2016)

Systematycznie sprawdzanie tempa czytania za pomocą opracowanego testu w formie dwuetapowego konkursu. Największy postęp w technice czytania jest nagradzany. (II, VI 2016)

 Konkursy plastyczne i czytelnicze np. „Zostań mistrzem głośnego czytania”, „Okładka ulubionej książki”, „Największy postęp w technice czytania”

• Turniej czytelniczy dla klas II-IV „W krainie baśni” (29 IV 2016)

• „Zostań Mistrzem Głośnego Czytania” konkurs czytelniczy organizowany w dwóch kategoriach klasy II-III i klasy IV-VI. (maj 2016)

• Całoroczny konkurs czytelniczy „Warto przeczytać tę książkę”

   

 

• Czytelnik roku 2015/2016 (cały rok szkolny)

• Sondaż czytelniczy w postaci plakatu „Warto przeczytać te książkę” (IX 2015)

• Pozyskiwanie darów w postaci książek. Biblioteka szkolna zorganizowała 4 kiermasze książek. Ofertę książkową przedstawiła hurtownia "Taniej książki" z Tuliszkowa oraz „Drugi Tom” z Radomia. (cały rok szkolny)

Na wywiadówkach prelekcja dla rodziców o zaletach głośnego czytania dzieciom „Wpływ czytania na rozwój dzieci.” (luty 2016)

 

Sprawozdanie

z działalności biblioteki szkolnej

w roku szkolnym 2015/2016

 

 

Biblioteka funkcjonowała w oparciu o roczny plan pracy. Lekcje biblioteczne prowadzone były  zgodnie z ustalonym harmonogramem - dla każdej klasy jedna godzina w tygodniu.  Podczas zajęć przekazano uczniom wiadomości z zakresu wiedzy o książce, bibliotece, wyszukiwania informacji, wykorzystania technologii informacyjnej. Duży nacisk kładziono na usprawnianie techniki czytania. Biblioteka współpracowała z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów w realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych.

Ze zbiorów biblioteki mogli korzystać uczniowie, absolwenci, rodzice, nauczyciele, mieli również możliwość wypożyczania książek na okres ferii zimowych i letnich. Uczniowie  wypożyczali głównie książki obyczajowe, przygodowe,  fantastyczne oraz lektury. Korzystali również z księgozbioru podręcznego oraz Internetu (przygotowując się do lekcji czy odrabiając zadania domowe). Nauczyciele najczęściej wypożyczali książki metodyczne i popularno - naukowe, głównie encyklopedie i różnego rodzaju słowniki.

W ramach działań na rzecz podnoszenia atrakcyjności księgozbioru bibliotecznego realizowany był ogólnopolski projekt „Książki naszych marzeń” – zapoczątkowany w roku ubiegłym, w ramach którego zakupiono  książki, na które głosowali i o które uczniowie prosili  w postaci sondażu „Warto przeczytać tę książkę…” w ilości  42 wol. oraz 2 audiobooków za kwotę 1250zł. Dodatkowo księgozbiór wzbogacił się o   16 nowych pozycji za kwotę 192,27 zł –w postaci darów otrzymanych z wydawnictwa Drugi Tom i Taniej Książki w ramach prowadzonych kiermaszy książek, natomiast do działu zbiorów specjalnych z budżetu szkoły zakupiono 6 dokumentów dźwiękowych CD, 1 dokument elektroniczny CD – ROM oraz  3 filmy DVD. Ponadto biblioteka podjęła kolejne starania na rzecz wzbogacania księgozbioru, biorąc udział w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa (złożenie wniosku).

W ramach prac biblioteczno-technicznych dokonano:                                                                        aktualizacji spisu nowych lektur, założenie kart czytelniczych dla kl. I,  katalogowanie zakupionych pozycji, oprawa zniszczonych, analiza czytelnictwa.

Pracowałam nad rozwijaniem indywidualnych zainteresowań czytelników oraz wyrabianiem i pogłębianiem nawyku czytania i uczenia się. Wspomagałam realizację zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły. Systematycznie, co miesiąc przedstawiony był stan czytelnictwa klas I – VI wychowawcom. Systematycznie prowadzono rozmowy z czytelnikami na temat ulubionych autorów i książek.

Udostępniano materiały biblioteczne na zajęcia edukacyjne. Udzielano informacji bibliotecznych, bibliograficznych, tekstowych i rzeczowych uczniom  i nauczycielom. Kształtowano umiejętności uczniów niezbędne w samodzielnym wyszukiwaniu informacji na określony temat. Udzielano wskazówek uczniom korzystającym z wolnego dostępu do półek oraz  pomocy przy wyborach czytelniczych. Na internetowej stronie szkoły w zakładce „biblioteka” umieszczano informacje dotyczące akcji czytelniczych.

     

Od początku roku szkolnego w bibliotece organizowano wiele ciekawych wydarzeń, których celem było promowanie czytelnictwa wśród dzieci.

Uczniowie klas pierwszych zostali pasowani na czytelników, aby już w najmłodszych dzieciach zaszczepiać chęć czytania książek. W bibliotece zapoznali się z zasadami korzystania ze szkolnego księgozbioru, a następnie odbyło się uroczyste ślubowanie podczas którego pierwszoklasiści dostali dyplomy czytelników i zakładki do książek.

W naszej szkolnej bibliotece kontynuujemy tradycję głośnego czytania dzieciom i włączamy się w ogólnopolską akcję „Cała Polska czyta dzieciom” . Do majowej  akcji  włączyli się mieszkańcy Galwieć, rodzice, dziadkowie (29V-4VI) . Jej celem była popularyzacja czytelnictwa oraz prezentacja nowo zakupionych pozycji książkowych z projektu "Książki naszych marzeń"

- Zorganizowano happening pod nazwą „Bajkowa parada dzieci” z hasłami promującymi czytelnictwo z udziałem uczniów, nauczycieli i mieszkańców Galwieć.

- Głośne czytanie dzieciom przez nauczycieli, rodziców, dziadków i innych mieszkańców Galwieć.

- „Dzień Zaczytanych lekcji”- tego dnia każda lekcja rozpoczynała się od przeczytania fragmentu bajki wybranej z „Książek naszych marzeń”.

- Inscenizację wiersza „Rzepka” Juliana Tuwima podczas obchodów „Dnia Rodziny”. Zachęcanie do rodzinnego czytania książek. Zorganizowanie rodzinnego konkursu plastycznego „Książka łączy pokolenia”.

 W ciągu roku szkolnegozorganizowano również konkursy czytelnicze tj:

·         Turniej czytelniczy dla klas II-IV „W krainie baśni”

·         „Zostań Mistrzem Głośnego Czytania” konkurs czytelniczy organizowany w dwóch kategoriach klasy II-III i klasy IV-VI.

·         Całoroczny konkurs czytelniczy „Warto przeczytać tę książkę”

·         Konkurs recytatorski „Wiersze Jana Brzechwy” dla klas I – III, oraz konkurs „Wiersze Jana Brzechwy” w wersji angielskiej dla klas I-VI.

·         Konkurs czytelniczy „Śladami Henryka Sienkiewicza” dla klas IV-VI

·         Konkurs na hasło lub wiersz zachęcający do czytania.

·         Czytelnik roku 2015/2016

·         „Największy postęp w technice czytania”

Biblioteka szkolna współpracowała z Powiatową Biblioteką Pedagogiczną w Gołdapi oraz Publiczną Biblioteką w Gołdapi: udział w konkursach, wycieczka, korzystanie ze zbiorów bibliotek . Wzajemna wymiana informacji na temat organizowanych konkursów, imprez czytelniczych, nowości książkowych.

- Zorganizowano wycieczkę do Gołdapi do Muzeum Ziemi gołdapskiej im, Mieczysława Ratasiewicza w Gołdapi oraz zwiedzanie  i zajęcia w Publicznej Bibliotece w Gołdapi w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Muzeów .

- Przygotowanie ucznia do konkursu recytatorskiego organizowanego przez Bibliotekę Publiczną w Gołdapi.

- Przygotowanie uczniów do konkursu plastycznego „Opowiem Ci bajkę…” organizowanym przez Bibliotekę Publiczną w Gołdapi oraz Komendę Powiatową Policji

 

Wnioski:

• Należy  zadbać o wzrost czytelnictwa w klasie 6: średnia  wypożyczeń na czytelnika jest najniższa  spośród wszystkich klas.
• Regularne uatrakcyjnianie księgozbioru bibliotecznego na pewno zwiększyłoby zainteresowanie książką wśród czytelników.

 

Opracowanie Małgorzata Bitowska

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sprawozdanie z działalności biblioteki szkolnej

w roku szkolnym 2014/2015

 

 

Prace w bibliotece szkolnej prowadzono w oparciu o roczny plan pracy. Przez cały rok szkolny w każdej klasie przeprowadzane były lekcje biblioteczne z uwzględnieniem zajęć głośnego czytania książek wybranych przez uczniów. Systematycznie sprawdzano tempo czytania dzieci za pomocą testu opracowanego przez J Konopnickiego. Największy postęp był nagradzany.

 Biblioteka współpracowała z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów w realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych.

Ze zbiorów biblioteki mogli korzystać uczniowie, absolwenci, rodzice, nauczyciele, mieli również możliwość wypożyczania książek na okres ferii zimowych i letnich. Uczniowie  wypożyczali głównie książki obyczajowe, przygodowe,  fantastyczne oraz lektury. Korzystali również z księgozbioru podręcznego oraz Internetu (przygotowując się do lekcji czy odrabiając zadania domowe). Nauczyciele najczęściej wypożyczali książki metodyczne i popularno - naukowe, głównie encyklopedie i różnego rodzaju słowniki.

Zwiększenie księgozbioru nastąpiło w formie darowizny. Księgozbiór wzbogacił się o   69 nowych pozycji za kwotę 743,14 zł (w postaci darów otrzymanych z wydawnictwa EGMONT i księgarni i hurtowni Taniej Książki w ramach prowadzonych kiermaszy książek oraz od rodziców uczniów). Do działu zbiorów specjalnych z budżetu szkoły zakupiono 3 dokumenty dźwiękowe CD, 1 dokument elektroniczny CD – ROM oraz  6 filmów DVD.

W ramach prac biblioteczno-technicznych dokonano:                                                                        aktualizacji spisu nowych lektur, założenie kart czytelniczych dla kl. I,  katalogowanie zakupionych pozycji, oprawa zniszczonych, analiza czytelnictwa.

Pracowałam nad rozwijaniem indywidualnych zainteresowań czytelników oraz wyrabianiem i pogłębianiem nawyku czytania i uczenia się. Wspomagałam realizację zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły. Systematycznie, co miesiąc przedstawiony był stan czytelnictwa klas I – VI wychowawcom. Systematycznie prowadzono rozmowy z czytelnikami na temat ulubionych autorów i książek.

Biblioteka szkolna propagowała czytelnictwo wśród dzieci i rodziców poprzez:

 

·         Przeprowadzenie akcji Tydzień Głośnego Czytania pod hasłem : Galwiecie czytają dzieciom”, do której włączyli się mieszkańcy Galwieć.

·         Uroczystość pasowania uczniów klasy I na czytelnika biblioteki szkolnej, aby już w najmłodszych dzieciach zaszczepiać chęć czytania książek.

·         Obchody Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich w celu udowodnienia, że z czytania książek nie możemy zrezygnować.

·         Pogadanki na wywiadówkach o zaletach  głośnego czytania dzieciom.

·         Przez cały rok szkolny w każdej klasie przeprowadzane lekcje biblioteczne z uwzględnieniem zajęć głośnego czytania książek wybranych przez uczniów.

·         Systematycznie sprawdzanie tempa czytania za pomocą testu opracowanego przez J Konopnickiego. Największy postęp nagradzany.

·          Konkursy plastyczne i czytelnicze „Zostań mistrzem głośnego czytania”, „Okładka ulubionej książki”, „Największy postęp w technice czytania”

Efektem działań było usprawnienie techniki czytania wśród uczniów.

 

Wnioski:

• Należy  zadbać o wzrost czytelnictwa w klasie …średnia  wypożyczeń na czytelnika jest najniższa  spośród wszystkich klas.
• Regularne uatrakcyjnianie księgozbioru bibliotecznego na pewno zwiększyłoby zainteresowanie książką wśród dotychczasowych czytelników, dodatkowo przyciągnęłoby nowych.